El curso 2025-2026 arranca en Cataluña para más de 45.000 alumnos con necesidades educativas especiales, pero según Dincat no se han registrado avances significativos en inclusión escolar.
Aunque el decreto 150 fue aprobado hace ocho años, su implementación se mantiene “encallada”: falta de planificación, recursos insuficientes y coordinación deficiente persisten como barreras.
La federación exige al Departamento de Educación medidas urgentes como:
La entidad alerta que sin estas intervenciones los derechos al acceso, participación y aprendizaje de este alumnado seguirán vulnerados.
24 Febrero 2026
Garantizan pagos pendientes y avanzan en un modelo de apoyo inclusivo para 2026.
28 Noviembre 2025
La federación alerta sobre recortes y retrasos que afectan derechos y calidad de vida del colectivo.
